Offres d'emploi : Deux postes de Directeur(trice) Adjoint(e) – Campus Élémentaire & Secondaire à L'École Franco-Américaine de la Silicon Valley

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L‘École Franco-Américaine de la Silicon Valley recrute pour deux postes de Directeur(trice) Adjoint(e) sur ses campus de Sunnyvale et Santa Clara, CA.

À propos de l’École Franco-Américaine de la Silicon Valley (FASSV)

« À l’École Franco-Américaine de la Silicon Valley, notre programme bilingue exigeant et créatif pousse les enfants à parler couramment, à penser différemment et à s’adapter facilement tout en devenant des penseurs critiques, indépendants et des citoyens du monde accomplis. »

L’École Franco-Américaine de la Silicon Valley (FASSV) offre une éducation multilingue et équilibrée à ses élèves grâce à une équipe engagée dans leur réussite académique et leur bien-être socio-émotionnel. Un lieu exceptionnel pour apprendre et travailler, la communauté scolaire est fière de la qualité de son corps enseignant, de la diversité de ses élèves et de sa richesse culturelle. FASSV recherche un(e) administrateur(trice) collaboratif(ve), innovant(e), consciencieux(se) et expérimenté(e) pour rejoindre son équipe en tant que Directeur(trice) Adjoint(e) de l’École Élémentaire (AHoS-LC).

FASSV est un modèle d’excellence en éducation bilingue 50/50, avec deux campus situés dans la Silicon Valley. Le Campus de l’École Élémentaire (de la maternelle au CE2) est situé à Sunnyvale, CA, et le Campus de l’École Secondaire (du CM1 à la 4e) est à Santa Clara, CA, à environ 8 km de distance.

MISSION & VALEURS

La mission de l’École Franco-Américaine de la Silicon Valley est d’offrir à ses élèves une éducation bilingue et biculturelle académiquement excellente, leur permettant de réussir aussi bien dans les systèmes éducatifs français et américains que de réaliser pleinement leur potentiel en tant que citoyens du monde.

Les valeurs fondamentales qui guident notre travail et que nous cherchons à inculquer à nos élèves comprennent :

La pensée critique
L’excellence académique
Le respect
L’apprentissage tout au long de la vie

L’ÉCOLE, LE CAMPUS ET LA GÉOGRAPHIE

L’École Franco-Américaine de la Silicon Valley a ouvert ses portes en septembre 1992 avec un effectif total de sept élèves. Au cours des quatre années suivantes, sous la direction de son premier directeur, M. Claude Nédérovique, l’école s’est rapidement développée. Aujourd’hui, avec deux campus distincts — un Campus de l’École Élémentaire à Sunnyvale pour les élèves de la maternelle au CE2, et un Campus de l’École Secondaire à Santa Clara pour les élèves du CM1 à la 4e — l’école met en place des approches pédagogiques différenciées tout en maintenant une cohésion entre les deux sites.

FASSV fait partie d’un réseau mondial de 522 écoles réparties dans 139 pays, accueillant plus de 370 000 élèves. Ces écoles sont toutes accréditées par le Ministère de l’Éducation nationale français et promeuvent des valeurs universelles : tolérance, curiosité intellectuelle et pensée critique, offrant ainsi aux élèves une éducation de haute qualité partout dans le monde.

Directeur(trice) Adjoint(e) — École Élémentaire (Sunnyvale)

Le Directeur(trice) Adjoint(e) de l’École Élémentaire dirigera les aspects académiques et opérationnels du personnel, du site et des classes allant de la maternelle au CE2. Relevant directement de la Cheffe d’Établissement, Martine Trusz, et travaillant en étroite collaboration avec elle, le Directeur(trice) Adjoint(e) supervisera, développera, soutiendra et évaluera le corps enseignant tout en garantissant l’excellence dans le développement, la mise en œuvre et l’évaluation du programme académique et périscolaire de la maternelle au CE2. Ce rôle sera essentiel dans la coordination de diverses initiatives stratégiques, éducatives et opérationnelles visant à aligner la mission et les valeurs de l’école avec ses politiques et pratiques, tout en préservant une culture joyeuse, curieuse et inclusive.

PRIORITÉS STRATÉGIQUES ET OPPORTUNITÉS

En tant que leader académique de l’école, évaluer et développer en continu les programmes éducatifs, les politiques et les pratiques pour assurer leur alignement entre les campus élémentaire et secondaire, en accord avec la mission et les valeurs de l’école.
En collaboration avec le Directeur(trice) Adjoint(e) du Campus Secondaire, élaborer et mettre en œuvre des stratégies pour la rétention des élèves, en particulier en valorisant le Collège auprès des élèves plus jeunes, notamment via la participation des collégiens de la FASSV à divers événements internes et externes.
En collaboration avec la Cheffe d’Établissement et l’équipe de direction, conceptualiser et mettre en place un programme d’éducation parentale sur des sujets pertinents favorisant le partenariat école-famille pour soutenir la croissance et le développement des élèves.
Améliorer et développer continuellement le programme de sorties pédagogiques locales et à distance, qui constitue un élément essentiel du programme académique.
En tant que responsable direct(e), encadrer le corps enseignant du campus élémentaire (maternelle au CE2) en favorisant une collaboration efficace entre les enseignants de français et d’anglais ainsi que les assistants pédagogiques.
Développer et coordonner un programme de formation professionnelle et instaurer une culture professionnelle positive, axée sur la croissance et en accord avec la mission de l’école.
Fournir un retour constructif, opportun et itératif pour accompagner le développement individuel du personnel du campus élémentaire grâce à un encadrement de proximité.
Favoriser un environnement de travail collaboratif et inclusif qui valorise le bilinguisme et la diversité culturelle.
Participer à la planification budgétaire et à l’allocation des ressources pour soutenir les programmes académiques et parascolaires.
Soutenir et renforcer les efforts de recrutement et de fidélisation d’un corps enseignant talentueux en adéquation avec la mission et les valeurs de l’école.
Diriger le processus d’accréditation de l’école et la mise en œuvre des recommandations.

FONCTIONS ESSENTIELLES

Le Directeur(trice) Adjoint(e) d’École supervise les programmes académiques sur les deux campus et collabore avec les Directeurs de Programme et le Directeur(trice) Adjoint(e) du Campus Secondaire pour garantir une continuité pédagogique et une progression harmonieuse du programme. Il/elle collabore également avec la Directrice des Admissions pour s’assurer que les programmes répondent aux besoins des élèves et aux attentes des familles, tout en renforçant l’attractivité de l’école.

De plus, le Directeur(trice) Adjoint(e) :

Assiste, soutient et conseille la Cheffe d’Établissement sur toutes les questions scolaires.
Représente la Cheffe d’Établissement et la philosophie de l’école lors de visites de diplomates et autres représentants, ainsi qu’en son absence.
Fait partie de l’équipe de direction, de l’équipe administrative, du comité d’admission et du conseil d’école, et rend compte directement à la Cheffe d’Établissement.
Supervise le programme anglophone, incluant la conception du programme, l’évaluation des enseignants, la coordination des programmes d’enrichissement et la liaison avec les enseignants, les élèves, les parents et les communautés extérieures.
Met en œuvre le plan opérationnel de l’école.
Participe à l’élaboration du plan de formation professionnelle.
Contribue à la mise à jour des manuels du personnel et des parents.
Participe à la structuration de l’organisation et à l’élaboration des emplois du temps.
Favorise une compréhension commune des attentes en matière de comportement et de performance scolaire au sein de la communauté éducative.
S’implique dans la vie scolaire et encourage la participation des enseignants et du personnel lors d’événements communautaires (cafés avec la direction, salons éducatifs, marchés d’hiver, réunions parents-enseignants, journées portes ouvertes, etc.).
Participe à l’élaboration et à la mise en œuvre des stratégies et objectifs définis par le conseil d’administration.
Participe au processus d’accréditation auprès des organismes compétents.
Établit et entretient des relations avec les écoles partenaires et participe aux conférences et réunions annuelles.
Évalue périodiquement l’environnement de la FASSV en comparaison avec ses pairs et les tendances du secteur.
Veille au respect des procédures et des politiques par les parents et les enseignants tout en gérant les exceptions avec discernement.
Maintient des relations avec les familles des anciens élèves en collaboration avec le Directeur(trice) Adjoint(e) du Campus Secondaire.
Promeut l’école et son projet auprès des enseignants, des familles et lors d’événements communautaires.

Lire le descriptif complèt du poste ici

Directeur Adjoint—École Secondaire (Santa Clara)

Le Directeur Adjoint de l’École Secondaire dirigera les aspects académiques et opérationnels du personnel, du site et des classes de la 4ème à la 8ème année. Relevant de la Directrice de l’école, Martine Trusz, et en étroite collaboration avec elle, le Directeur Adjoint de l’École Secondaire (AHoS-UC) sera chargé de gérer, développer, soutenir et évaluer le corps professoral tout en garantissant l’excellence dans le développement, la mise en œuvre et l’évaluation du programme académique et extrascolaire de la 4ème à la 8ème année. Il jouera un rôle clé dans la coordination des initiatives stratégiques, éducatives et opérationnelles visant à aligner la mission et les valeurs de l’école avec ses politiques et pratiques, tout en maintenant une culture joyeuse, curieuse et inclusive.

APERÇU DU POSTE :

Le Directeur Adjoint de l’École Secondaire occupe une position académique et administrative clé garantissant que le programme du collège reflète la mission de l’école.
Ce poste est responsable du respect des exigences des organismes d’accréditation et de réglementation de l’école, y compris les directives du Ministère français de l’Éducation et de la CAIS (California Association of Independent Schools). Cet administrateur est responsable de toutes les opérations du collège.
Le Directeur Adjoint de l’École Secondaire gère les aspects académiques et opérationnels du personnel, du site et des classes de la 4ème à la 8ème année. En utilisant des pratiques d’amélioration continue, il est chargé de l’implémentation et de l’harmonisation optimales du programme bilingue français/anglais au collège. Il travaille en concertation avec la Directrice de l’école et le Directeur Adjoint du Campus Inférieur pour toutes les décisions majeures du collège et du campus supérieur.
Leader d’une division en pleine croissance, il doit avoir un esprit entrepreneurial, être proactif, innovant et anticiper les besoins de la division. Faisant partie d’une équipe hautement collaborative, il doit être prêt à assumer diverses responsabilités inhérentes à une école dynamique.
Il devra soutenir un corps enseignant engagé et interagir avec des parents investis, ayant de grandes attentes pour l’éducation de leurs enfants. La capacité à bien communiquer, souvent en français et en anglais, est essentielle.

PRIORITÉS STRATÉGIQUES ET OPPORTUNITÉS

Alors que le Campus de l’École Secondaire est encore en pleine évolution, le Directeur Adjoint jouera un rôle essentiel dans le développement du programme académique et extrascolaire, ainsi que dans la croissance du nombre d’élèves. Les priorités suivantes sont au cœur de cette mission :

Maximiser la rétention et la croissance des élèves de la 4ème à la 8ème année en mettant en place des stratégies variées et innovantes, en collaboration avec les autres responsables de l’école.
Communiquer efficacement sur les atouts du collège auprès des familles actuelles et potentielles, en valorisant les compétences uniques des élèves et en les engageant activement dans les événements et activités.
Soutenir et développer le corps enseignant afin de bâtir une culture durable, en améliorant la rétention des enseignants et des élèves.
Renforcer le programme scolaire et les activités d’enrichissement pour répondre aux attentes des parents de la Silicon Valley, notamment en intégrant les nouvelles technologies dans l’apprentissage.
Développer des activités parascolaires et sportives pour le collège, en partenariat avec d’autres écoles.
Promouvoir le collège auprès des lycées cibles (St. Francis, Notre Dame Academy, Bellarmine) en établissant des relations avec leurs directeurs des admissions.
Améliorer et étendre le programme de sorties pédagogiques locales et à distance pour la 4ème à la 8ème année.

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PROCÉDURE DE CANDIDATURE

L’École Franco-Américaine de la Silicon Valley valorise la diversité et l’inclusion et ne pratique aucune discrimination dans son processus de recrutement.

Les candidats intéressés sont invités à soumettre leur candidature via https://bit.ly/FASSV_AHoS_LC_AppForm pour de l’École Élémentaire et https://bit.ly/FASSV_AHoS_UC_AppForm pour l’École Secondaire.

Le dossier doit inclure :